3〕REFLECT FOR THE WHOLE

      短短五天多媒体辅助教材与行动研究的课程，让我了解到更多教学的新资讯。虽然，这几天的课程比较密集，但是，却让我获益良多。

      老师必须去研究自己所要使用的教学方法，哪一个方法比较适合用在自己的教学上，不管是专案导向式，问题导向式或案例导向式都有它个别的功能，这些都是老师们必须去思考的问题。

            我个人认为随着科技的发达，科技工具在现今社会扮演着重要的角色,它可以活化了老师们的教学,也能够提升学生们的学习兴趣。因此，老师在确定所要使用的教学方法之后，可以根据科目的适合度，配合多媒体工具作为辅助教学的工具，我们所看到比较常用于教学的科技工具，包括 Blogger, Prezi,Bubbl,Wiki,Delicious 等等。这些多媒体科技工具都有各自的功能和特色，只要老师们能够掌握其功能与运用技巧，那么它将成为辅助老师们教学的最佳工具。

     

      其实，有效的教学法是老师们必须不断的进行教学研究行动与反思，这样我们才能知道我们的教学是否有达到所订的教学目标，那么，老师才能改善自己的教学方法。同时，老师也能知道学生们的学习动向与成效。如果老师发现教学上的问题，老师就必须马上进行行动研究，通过教学原理中的行为主义，认知主义或建构主义去解决问题。同时，老师们也可以进行网路教学，使学生们能够更投入老师的教学当中，也能够让老师们的教学更生动和有趣。

      最后，老师也必须进行教学评量，因为教学评量是评鉴及探索学生们在学习过程中是否有达到预期的学习效果。身为老师，我们应该妥善的规划教学设计，使用正确的教学方法，配合有效的教学工具，适当的教学评量，时常反思自己的教学法，这样才能够达到有效的教学法及教育真正的意义。